Parcours d'élèves Les élèves de 3ème Retrouvons Marie, Rayane et Michelle Nous retrouvons cette semaine 3 élèves de 3ème : Marie, Rayane et Michelle. Ils effectuent, comme vous allez le voir, des stages bien différents…mais laissons leur raconter leurs activités.  Marie, effectue son stage chez une esthéticienne qui effectue ses soins à domicile. Elle l'a laissée venir chez elle et essayer sur elle diverses techniques d'épilations pour s'entrainer. Voici les activités réalisées, expliquées par Marie : - j'ai pu réaliser des épilations telles que : aisselles, sourcils, ou demi-jambe
- j'ai posé des vernis - j'ai décoré des faux ongles  Ce stage me plaît même si je sais que je ne me tourne pas vers ce domaine pour mon orientation future.  - J'ai servi les cafés
- J'ai appris comment mettre en place correctement une table - J'ai pris les commandes lors des repas de midi et réalisé le service en salle - J'ai également débarrassé les tables, effectué de l'entretien et du rangement propre à ce type de structure.  Ce que j'ai le plus apprécié, c'est la diversité des tâches à effectuer, le maître de stage s'est montré très à l'écoute et m'a toujours très bien expliqué ce que je devais faire et comment je devais le faire. - j'ai appris à vérifier les verres, grâce à l'aide d'une machine
- j'ai appris à vérifier des montages - j'ai appris à réparer des branches, des plaquettes - j'ai effectué des appels aux fournisseurs pour commander des pièces cassées - j'ai pu réaliser quelques ventes auprès de membres de ma famille, sous le regard bienveillant du maître de stage bien entendu.   Le travail à réaliser est intéressant, il n'y pas de place pour l'ennui, de plus, nous travaillons dans une ambiance détendue. Tout cela fait que ce stage a été une réussite me concernant. Un temps fort dédié à l' "éducation à la sexualité" La classe de troisième est de retour à la Maison Familiale. Cette semaine, ce n'est pas un thème de semaine qui donne le ton du contenu pédagogique de la semaine, mais ce qu'on appelle un temps fort. La différence se situe dans l'animation pédagogique, un peu différente de celles des thèmes classiques. Le vécu de stage n'est cependant pas laissé de coté, car les jeunes, accueillis en demi-groupe le lundi matin, ont remis à leur responsables de classes un petit livret détaillant toutes les activités réalisées. Chacun en parle à l'accueil pour que les responsables puissent veiller au bon déroulement du stage (en plus des appels téléphoniques et la consultation du carnet de liaison).  Nicolas, en stage en plomberie, a eu une semaine bien remplie : installation de chenaux, dépannage chez des particuliers, commandes de matériels particuliers dans des boutiques spécialisées, pose de sanitaires chez des particuliers...ce stage lui permet d'être en situation de travail réel, et aussi d'apprendre à mener un travail à terme (le dépannage ne fut pas évident et a du se mener sur plusieurs jours, après recherches d'une solution fructueuse). La semaine est passée rapidement pour Nicolas, qui est un peu déçu de devoir quitter son lieu de stage.Marie effectue toujours son stage à l'école de danse Perga à Villeurbanne. Elle a pris une photo sur son lieu de stage et elle explique : «Sur cette première photo, vous pouvez me voir donner un cours de jazz à des enfants âgés de 3 à 4 ans. Suite à la neige, nous n'avons fait que des jeux avec les enfants mais toujours en dansant. Les enfants apprennent des chorégraphies afin de présenter une danse pour le gouter de noël , les parents pourront voir tout ce qu'ils ont appris depuis le début de l’année» Je prendrai d' autres photos pendant mon alternance.   Revenons à ce qui s'est passé cette semaine à la Maison Familiale, le temps fort était « Education à la sexualité », ce module fait partie du programme et n'est pas sujet à évaluation. Au préalable, les jeunes avaient noté les interrogations liées à ce sujet, ils ont pu ensuite travailler en groupes, selon les thématiques qui se détachaient de ces questions. Ils ont effectué des recherches sur internet et réalisé des panneaux de qualité afin de le présenter aux autres groupes, formés pour l'occasion. Ils les ont ensuite exposés et nous espérons que ce travail a pu en partie, répondre à leurs préoccupations. Cette semaine s'est terminée par la remise individuelle du premier bulletin. Les moniteurs responsables du pôle 4ème 3ème ont rencontré chaque famille pour discuter des résultats de ce premier trimestre mais aussi de l'implication de leur enfant dans la formation, des évolutions constatées depuis le début de l'année. Chacun connaît maintenant les progrès attendus pour le deuxième trimestre. Lors de la prochaine alternance, nous retrouverons les 3ème B en présence des 3ème A , un autre temps fort sera alors prévu. A cette période de Noël, les jeunes organiseront une action solidaire, ils ont choisi d'organiser une collecte de vêtements et de jouets. Ils ont préparé une affiche afin de sensibiliser le personnel ou le public fréquentant leur lieu de stage (clientèle ou usagers). Les jeunes iront également sensibiliser les habitants de la commune de Saint-Barthélémy et tiendront des heures de permanence afin de recevoir les dons. Enfin, une association de leur choix sera contactée pour remettre les dons. De retour à la Maison Familiale... Nous retrouvons la classe de troisième, après une période d'alternance assez longue (stage et vacances de Toussaint !). Ils sont revenus pour trois jours, pont du 11 novembre oblige. Rayane, Nicolas et Mélanie ont découvert de nouvelles activités que nous allons évoquer. Marie, quant à elle, était malade et n'a pu nous faire partager son vécu de stage.  Commençons par Rayane, dont la maître de stage a décidé de lui faire découvrir les techniques des permanentes, il a pu se familiariser avec le matériel relatif à cette technique. Rayane s'est aussi essayé à poser des couleurs, activité avec laquelle il s'est senti plutôt à l'aise. Notons sa nouvelle coupe de cheveux ! Phénomène classiques des jeunes qui effectuent leur stage en salon de coiffure ! Nicolas, quant à lui est toujours aussi à l'aise dans son stage en plomberie. Chose nouvelle pour lui, il a appris à changé un mitigeur (ce qui nécessite de savoir couper l'eau, débrancher tous les flexibles etc.) Nicolas a aussi changé un sanitaire, opération qu'il a trouvé relativement simple. Mélanie, dans le magasin de prêt à porter à poursuivi les activités de la première semaine : placer les vêtements sur les cintres, poser les antivols, poser les étiquettes.Elle a pu également habiller des mannequins, c'est une activité qu'elle a beaucoup appréciée : choisir les vêtements avec gouts, trouver les bons accessoires pour mettre en valeur le vêtement...cela correspond aux souhaits qu'elle avait en choisissant ce lieu de stage. De retour à la Maison Familiale, nous avons exploité le questionnaire de chaque jeune de la classe. A tour de rôle, chacun est venu parler du métier de la personne qu'il avait choisi d'interroger. (parents, amis, voisins etc.). Cela a suscité beaucoup de questions, certains ne connaissaient pas les métiers évoqués. D'autres étaient fiers de parler de leur famille et d'expliquer ce qu'ils faisaient. Tous ont réalisé la difficulté de concilier vie de famille et horaires de travail, bien différents selon les métiers évoqués. Différents stages, différents parcours... Avant de faire sur le point sur ce qu'ont vécu les jeunes de la classe de troisième de la Maison Familiale de Saint Barthélemy depuis le début de l'année, présentons les élèves dont nous suivrons le parcours pendant le premier stage. Rappelons qu'en formation en Maison Familiale, les jeunes sont en « formation à temps plein mais à scolarité partielle ». En effet, la moitié de l'année, ils effectuent des stages, dans des structures de leur choix mais dans des domaines parfois imposés, cela dépend de la formation réalisée. En 3ème, les élèves peuvent visiter trois structures de stage différentes, dans le domaine de leur choix. Cette année, nous retrouvons tout d'abord Nicolas, dont on avait suivi le parcours l'année dernière lorsqu'il était en classe de 4ème. Nous étoffons les parcours en suivant d'autres camarades de sa classe : Rayane, Marie et Mélanie ont souhaité vous faire partager leur expérience.    Marie effectue son stage dans une école de danse à Villeurbanne. La danse est sa passion aussi elle s'est tournée naturellement vers ce choix. C'est la dirigeante de l'entreprise qui l'a accueillie, elle est également sa maître de stage. Marie a pu donner des cours de danse (à noter que Marie a fréquenté elle même cette école de danse) et a procédé à quelques inscriptions. Cette première semaine annonce un stage de qualité car Marie associe passion personnelle et travail.  Rayane, quant à lui, effectue son stage dans un salon de coiffure, B. ATTITUDE à Champier. Il a toujours été attiré par le domaine de la coiffure aussi s'est il dirigé de nouveau vers un stage déjà effectué l'année dernière. Paolo l'a accueilli pour cette première semaine et Rayane, ravi du déroulement du stage, a beaucoup observé pour comprendre le fonctionnement du salon.  Mélanie, est pour ce premier stage à Princesse Boutique, au Péage de Roussillon , c'est une boutique de prêt à porter de vêtements féminins. Mélanie aime les vêtements, la mode et ce stage répond à ses attentes. La gérante lui a appris des tâches classiques dans une boutique de prêt à porter : mettre les antivols et mettre en place les vêtements dans la boutique.  Nicolas, lui est retourné dans l'entreprise de plomberie dans laquelle il avait effectué son stage l'année dernière. Il est extrêmement déterminé quant à son avenir professionnel et il voulait retrouver son maître de stage qui avait su lui transmettre le sens de l'effort et du travail bien fait. Le stage se déroule pour le moment très bien, il participe aux divers chantiers et travaille en réalisant les tâches confiées par les professionnels. Ces jeunes sont actuellement en stage et d'autres questions leurs seront posées à leur retour...mais regardons de plus près tout ce qu'ils ont pu déjà faire à la Maison Familiale... La semaine de rentrée fut une semaine de 3 jours pour la classe de 3ème B, une randonnée avec la classe de 4ème a été organisée pour qu'ils fassent connaissance entre eux...et que les « anciens » rassurent les « nouveaux ». Le premier thème d'étude, « ma première alternance » visait à ce que les jeunes de troisième puissent noter sur un carnet de bord toutes les activités réalisées chaque jour. Il est en effet important qu'ils arrivent à décrire de façon précise leur vécu de stage et qu'ils se rendent compte par eux mêmes de la variété (ou non) des activités réalisées. Tous les élèves devaient également présenter leur stage sous forme de panneau, les informations devaient être assez précises sur les termes (notion de biens, de services etc...), aussi, les maîtres de stage ont du répondre aux questions des jeunes.  A leur retour, chacun a exposé son panneau, chaque élève peut ainsi comprendre ce qu'effectue son camarade et les questions commencent à s'échanger naturellement. Nous avons également visité une entreprise du village, « Mat-Elec » (entreprise spécialisée dans la négoce du matériel électrique, de la plomberie, du chauffage et des énergies nouvelles). Le responsable du site a détaillé le fonctionnement de l'entreprise, le rôle de chacun des employés, l'organisation de la salle de vente et des aires de stockage. La technique du compte rendu a été travaillée lors du retour à la Maison Familiale.  Le thème d'étude suivant s'est davantage porté sur les activités et éventuellement les responsabilités que les jeunes pouvaient assumer en stage. Cette notion a bien été approfondie avec le maître de stage. Les jeunes, désormais à même d'effectuer une activité, plus ou moins ardue selon le niveau d'autonomie de chacun devaient lister toutes les activités réalisées et nommer une responsabilité exercée par un membre du personnel. Ils ont pu comprendre l'importance de bien définir le rôle et les tâches de chacun au sein d'une entreprise. Dans le cadre de ce thème, les jeunes sont allés rencontrer le maire de Saint-Barthélemy, M. Pellissier, qui a pu échanger sur ses diverses responsabilités liées à sa fonction de maire. Les jeunes sont ensuite repartis sur leur lieu de stage pour une période un peu plus longue que d'habitude, ils auront eu cette fois ci à questionner un membre de leur famille sur leur métier. C'est l'occasion d'approfondir la connaissance d'un secteur professionnel, de comprendre certaines des réactions de leur proches (inquiétude, fatigue, énervement …), de favoriser le dialogue avec la famille sur le contexte du travail. Les jeunes reviendront avec le fruit de leur travail dans une semaine. Nous retrouverons donc à cette occasion, Marie, Mélanie, Rayane et Nicolas ! |
